Учреждение
Минский государственный лингвистический университет
Тип файла
Шпаргалка
Учебный год
2014
Оцени файл:
Голосов: 1
-0% down Вверх 100%


Скачать шпаргалку по Основам психологии МГЛУ

Расскрыты не все вопросы:
1. Мозг и психика. Отраж.и регулят.ф-ции психики.
2. Психика и сознание. Структура сознания, его основные характеристики.
3. Эмпирические методы исследования: наблюдение, эксперимент, беседа, анкетирование, анализ продуктов деятельности, тесты.
4. Психика, сознание, бессознательное.
5. Биологическое и социальное в личности. Структура личности.
6. Потребности как источник активности личности; иерархия потребностей. 
7. Направленность как система ведущих мотивов.
8. Самооценка и уровень притязаний.
9. Механизмы психологической защиты.
10. Понятие о мотивации. Строение мотивационной сферы человека и ее характеристики. Мотивация достижения успеха и избегания неудачи.
11.Психологическая структура деятельности. Интериоризация и экстериоризация.
Структура деятельности:
Компоненты в структуре деятельности:
12. Формирование навыков в процессе упражнений. Взаимодействие навыков.
13. Проблема восприятия человека человеком; механизмы межличностного восприятия.
14. Феномен группового давления: конформность, внушаемость.
18. Общее понятие о темпераменте. Критерии отнесения явления к темпераменту. 19. Типы и основные свойства темперамента. 20. Методики диагностики темперамента.
21. Роль характера в жизни человека. Черты характера и его структура. Взаимосвязь характера и темперамента.
22.Понятие о способностях. Концепции способностей. Задатки и способности. 23. Личность и способности. Талант и гениальность. Диагностика способностей.
24. Понятие об интеллекте. Виды интеллекта.
25. Роль наследственности  и среды в развитии интеллекта.
26. Интеллект, способности, креативность. Тесты интеллекта.
27. Внимание как психический феномен.  Виды внимания: произвольное, непроизвольное, послепроизвольное.
28. Условия организации произвольного внимания.
29. Свойства внимания: концентрация, устойчивость, переключение, распределение, объем. Проблема управления вниманием.
30. Понятие об ощущениях. Классификация ощущений.
31. Чувствительность.
32. Закономерности ощущений (чувствительность, пороги, адаптация, сенсибилизация, синестезия).
33. Понятие о восприятии. Апперцепция как зависимость восприятия от опыта личности, ее направленности, установок.
34. Свойства восприятия
35.  Понятие о памяти. Память и преставление
36. Классификация памяти
37. Процессы памяти: запоминание, сохранение, воспроизведение и забывание. Заучивание и его организация.
38. Индивидуальные особенности памяти
39. Понятие о мышлении. Мышление как процесс решения мыслительных задач. Произвольные и непроизвольные компоненты мышления.
40. Основные процессы мышления: анализ и синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение, конкретизация.
41. Формы мышления. Знания хранятся в виде понятий и преставлений.
42. Виды мышления. Качества ума.
43. Виды воображения
44. Речь и познавательные процесс (восприятие, память, мышление)
45. Понятие о языке и речи. Функции речи.
46. Вспомогательные средства устной речи; темп речи. Количественная характеристика речи на родном и иностранном языках.
47. Виды речи и их характеристика
48 . Внутренняя речь, ее механизмы и связи с внешней речью.
49.  Понятие об общении. Виды общения. Средства общения (языковые и неязыковые).
50. Уровни общения. Условия эффективного общения.
51. Понятие об эмоциях и чувствах. Роль чувств в практической деятельности человека
53.  Функции эмоций. Качества эмоций
56. Формы переживания чувств: настроение, аффекты, стрессы, страсти.
57. Стресс и фрустрация. 
58. Воля. Общая хар-ка волевого процесса. Импульсивные волевые действия. Функции воли.
59. Структура волевого процесса.
60.  Волевые качества личности. Связь воли с процессами сознания. Волевое усилие