Учреждение
Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка
Тип файла
Курсовая
Тема
Психология конфликтных отношений между подростками и родителями
Учебный год
2014
Оцени файл:
Голосов: 1
-0% down Вверх 100%
Скачать: Файл доступен зарегистрированным пользователям, которые поделились своей работой с другими участниками!
Регистрация
за 60 секунд



Скачать курсовую работу по Психологии на тему Психология конфликтных отношений между подростками и родителями.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. «АНАТОМИЯ  КОНФЛИКТА»……..6
1. «Что  такое  конфликт? Структура, сущность и природа конфликта»………6
2.«Основные  причины  возникновения  конфликтов  между  родителями иподростками,способыизбежанияипутиразрешения таких конфликтов»…………11
Выводы  по  первой  главе…………21
ГЛАВА 2. «ИССЛЕДОВАНИЯ  КОНФЛИКТА»……..22
2.1 «Исследование  конфликта  в  лабораторных  и естественных  условиях»…………22
2.2  «Проведение  исследования  на  выявление  количества  и  качества внутрисемейных  конфликтов  у  подростков  14 – 15  лет (анкетирование)»………32
Выводы  по  второй  главе…………38
 ЗАКЛЮЧЕНИЕ
 СПИСОК  ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ
 
Приложение  1.  «Примеры  реальных  конфликтных  ситуаций  в  семье 
и  профессиональные  советы  родителям,  от  школьного  психолога  -
как  избегать  и  разрешать  такие  ситуации».
 
Приложение  2.    «Выявление  количества  и  качества  внутрисемейных
конфликтов  у  подростков  14 – 15  лет» (заполненные  анкеты).
ВВЕДЕНИЕ
 
Психологическая наука постоянно развивается. Исследователи формулируют выводы и строят концепции, открывают нам истинное знание о человеке, его возможностях и способностях, путем выявления взаимосвязей между характеристиками психической деятельности и поведения человека. Актуальность исследования состоит в том, что в современном мире идет активная перестройка всех сфер жизни общества и большой интерес представляет проблематика социальных конфликтов. Нарастание такого интереса обусловлено широким распространением конфликтов в общественной жизни. Конфликты неизбежны в любой социальной структуре, так как они являются необходимым условием общественного развития. Каждый стремится добиться поставленной цели, часто не обращая внимания на других, что порождает соперничество и напряженность между людьми. Поэтому велик интерес к проблемам возможностей и особенностей человеческой личности. Практически все общественные науки обращаются к этому предмету исследования; проблема личности стоит в центре и философского, и социологического, и психологического знания.
В отечественной психологии выделяется задача, заключающаяся  в исследовании различных свойств личности, которые формируются и проявляются в деятельности человека и оказывают влияние на эффективность этой деятельности. Одним из этих свойств является темперамент – центральное образование психодинамической организации человека, преимущественно врожденного характера. Поэтому свойства темперамента наиболее устойчивы и постоянны по сравнению с другими психическими особенностями человека.
Человек всегда находится в обществе, его повсюду окружают другие люди – знакомые и незнакомые: в семье, в учебном заведении, на работе, в магазине и т.д.
Во всех этих случаях человек взаимодействует с группой и членами этой группы, каждый из которых имеет свои индивидуальные особенности: темпераментальные, коммуникативные характеристики, склонность к агрессивному поведению, а также свои собственные идеи, мысли, взгляды. (далее по тексту)